Zoals je kunt zien in het voorbeeld in de vorige post, heb ik ervoor gekozen om een project in beeld te brengen. Het idee hierachter is dat als leerlingen zelf aan de slag gaan met beeld vervaardigen en verwerken, zij zich veel bewuster zijn van wat ze doen. Immers, de leerlingen moeten zelf beslissen wat de sleutelmomenten zijn in een project. Wat wil ik erover vertellen en waarom?
Ik vind Photostory een uitermate geschikt middel om vervolgens tot een reflectie te komen. Reflecteren is niet eenvoudig, zeker niet voor leerlingen. Het maken van een fotoverhaal is in feite een reflectie. Leerlingen moeten terugkijken op wat ze allemaal hebben gedaan, waarom en wat ze volgende keer anders of beter zouden doen.
Ik vind Photostory een uitermate geschikt middel om vervolgens tot een reflectie te komen. Reflecteren is niet eenvoudig, zeker niet voor leerlingen. Het maken van een fotoverhaal is in feite een reflectie. Leerlingen moeten terugkijken op wat ze allemaal hebben gedaan, waarom en wat ze volgende keer anders of beter zouden doen.
No comments:
Post a Comment